CONVENIO DE COLABORACIÓN PROFESIONAL

En Ciudad Real, a  16  de Septiembre de 2014.

REUNIDOS

De una Parte,

Aquí el nombre de la empresa( por ejemplo BBB) con domicilio social en Ciudad Real, Paseo de las Mercedes nº 14, Local con CIF B-00000000  (en adelante, “el cliente”).

Se halla representada en este acto por Don Lll Lll, quien actúa en su condición de Administrador en virtud de la escritura mencionada anteriormente.

Y de otra Parte,

Doña Rrr Rrr, mayor de edad, Grado en Comunicación Audiovisual, vecina de Ciudad Real, con domicilio en Calle Tragaluz, 1- 2º H, y con DNI Nº 00.000.000-S (en adelante “La profesional”). 

Ambas partes se reconocen recíprocamente la capacidad legal bastante para celebrar este contrato y otorgar este documento, por la que de común acuerdo.

MANIFIESTAN

•         Que La empresa BBB  tiene como actividad principal la prestación de servicios prioritariamente de xxxx.
•          Que la profesional tiene como actividad la impartición de formación de xxxx.
•        Que las Partes, en virtud de la relación preexistente y del conocimiento mutuo, tienen acordada la celebración de un acuerdo de colaboración profesional en los términos que en el presente documento se establezcan.
•       Que, en virtud de las consideraciones precedentes, las Partes, de sus libres y espontáneas voluntades, han acordado otorgar el presente Contrato de colaboración profesional (en adelante, “el Contrato”) con sujeción a las siguientes

CLÁUSULAS

1.             Objeto

Durante la vigencia del presente Contrato,  el profesional prestará  para el cliente aquellos servicios descritos a continuación que éste último le solicite, de acuerdo con los términos y condiciones del presente contrato y para realización del curso denominado XXXXXXX.

2.             Duración

Los Servicios se prestarán desde el día  22 de Septiembre al 10 Octubre de 2014, estando dispuesta para la atención del alumnado en los siguientes tramos:

De 19:00 A 20:00 de lunes, martes y miércoles (Sábado y Domingo no incluidos).

3.             Calidad

Las partes se comprometen a prestar los Servicios, con la mayor diligencia y profesionalidad en la plena observancia de la normativa que sea aplicable. En todo caso se comunicarán con la máxima urgencia cualquier anomalía que detecte o que pudiera producirse.

4.             Precio y forma de pago

El precio que el Cliente deberá abonar al Profesional por la realización de los Servicios objeto del presente Contrato es de XXX euros brutos (en adelante, “el Precio”) que será abonado de la forma siguiente: a la finalización de la prestación del servicio, una vez entregada la documentación requerida, una vez que se haya hecho efectivo el pago de la empresa beneficiaria a La empresa  y contra la presentación de factura.

El Precio establecido en el presente Contrato no incluyen los impuestos indirectos que según la legislación sean aplicables.

El Precio establecido en el presente Contrato está fijado a efectos de la prestación del Servicio objeto del presente Contrato. En el supuesto de modificar o ampliar los Servicios el/la Cliente y el/la Prestadora se comprometen a negociar el nuevo precio por el Servicio. 

En su caso, el/la Cliente o Profesional que considere oportuno modificar o alterar el Servicio objeto del presente Contrato deberá enviar propuesta por escrito a la otra parte a fin de negociar el nuevo precio del Servicio.

5.             Confidencialidad

Las Partes se comprometen a mantener la confidencialidad de cualquier información a la que tenga acceso por motivo de la prestación de los Servicios a que se refiere el presente Contrato.

6.             Validez de las cláusulas

 Aunque se dicte la invalidez o inaplicabilidad de una cláusula del presente Contrato o de una de sus partes, el resto de las cláusulas o de sus partes continuarán siendo válidas y teniendo vigor.

7.             Rescisión del Contrato

En el caso de que se instara la rescisión del Contrato por cualquier de las partes, se procedería de acuerdo con lo previsto en el Código Civil.

8.             Notificaciones

Para los efectos de notificaciones, requerimientos y escritos de cualquier clase a que dé lugar el presente Contrato se entenderá como domicilio del Profesional y del Cliente los que figuran en el mismo. Si existiera cambio del mismo, ambos se obligan a comunicárselo fehacientemente.

9.             Cesión del Contrato

Las Partes no podrán ceder a terceros los derechos u obligaciones que les son otorgados en virtud del presente Contrato, salvo autorización expresa y por escrito de la otra Parte.

10.         Datos Personales

Ambas Partes se comprometen a guardar el más absoluto secreto respecto de los datos de carácter personal a que tengan acceso en cumplimiento del presente Contrato y a observar todas las previsiones legales que se contienen en la Ley Orgánica 15/1999, de Protección de los Datos de Carácter Personal. En particular, el Profesional se compromete a no aplicar o utilizar los datos de carácter personal tratados o aquellos a los que hayan tenido acceso durante la prestación del Servicio, con fin distinto al que figura en el presente Contrato, ni a cederlos, ni siquiera para su conservación, a otras personas. El Profesional aplicará a los datos que trate por cuenta del Cliente, las medidas de seguridad establecidas en el RealDecreto 994/1999, Reglamento de Seguridad, en virtud del tipo de datos que trate. Una vez finalizado el Servicio deberá devolver los datos al Cliente en el mismo soporte en que se los remitió y no guardará ninguna copia de los mismos.

11.         Inexistencia de relación laboral.

Las Partes establecen que en ningún momento existirá relación laboral entre el Profesional y el Cliente. El Profesional manifiesta que tiene plena libertad de decisión respecto a los Servicios que presta y no está bajo la dirección y supervisión del Cliente.

12.         Ley aplicable y jurisdicción competente

El presente Contrato se regirá e interpretará de acuerdo con las Leyes de España y se someterá a la jurisdicción de los Tribunales de Ciudad Real.

Las Partes manifiestan su conformidad con el presente Contrato, que otorgan y firman en dos ejemplares igualmente originales, en el lugar y fecha arriba indicada.

Doña Rrr Rrr                                                                                                         Don Lll Lll

Por la  Profesional                                                                                             Por el Cliente

Alguna de nuestras Metodologías de seguimiento y evaluación de proyectos

En un proyecto extenso, donde existen diferentes fases, se va a exponer a continuación la metodología de seguimiento y evaluación empleada en cada una de ellas.

METODOLOGÍA DE LA PRIMERA FASE

Dadas las características de los contenidos a tratar en la primera fase, la evaluación que se plantea consiste en comprobar los cambios de actitudes producidos en las participantes en el grupo. Se trata de una evaluación compleja por su alto carácter de subjetividad.

Temporalización /frecuencia: Se realizará en tres momentos de la primera fase: inicial, intermedio y final, con un margen de tiempo entre cada momento de la evaluación de aproximadamente mes y medio.

Instrumentos utilizados: Cuestionarios elaborados con la técnica de Likert que permiten especificar el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración (elemento, ítem o reactivo o pregunta). Se trata de una escala comúnmente empleada en las ciencias sociales. La escala de Likert, al ser una escala que mide actitudes, es importante que pueda aceptar que las personas tienen actitudes favorables, desfavorables o neutras a las cosas y situaciones lo cual es perfectamente normal en términos de información. Debido a ello es importante considerar siempre que una escala de actitud puede y debe estar abierta a la posibilidad de aceptar opciones de respuesta neutrales.

Actuación del personal docente: El contacto directo del personal docente con el grupo de participantes, y las opciones de realización de entrevistas individuales, permiten la realización de un seguimiento constante de cada participante, y la posibilidad de corregir o modificar objetivos, metodología, contenidos… en aras de mejorar los resultados obtenidos.

Es necesario destacar que habrá dos personas adscritas al proyecto, de manera que habrá dos puntos de vista de cada una de las situaciones:

-      El punto de vista del personal docente, con un contacto directo, diario e inmediato con el grupo de participantes.

-     El punto de vista de la persona que supervisa todo el proyecto, que aporta una visión diferente y que a la vez es percibido como un elemento “externo” por parte de las personas participantes.

Este hecho reforzará la evaluación y sus conclusiones.

METODOLOGÍA DE LA SEGUNDA FASE

La segunda fase consta de 4 actuaciones.

La evaluación y seguimiento a realizar en cada una de las actuaciones se concreta de la siguiente manera:

Actuación 1. Trabajo de los aspectos profesionales de las participantes con el objeto de facilitar la incorporación al mercado de trabajo.

La evaluación se realizará con similares instrumentos a los de la evaluación de la primera fase, si bien los contenidos a tratar son susceptibles de realizar una evaluación del grado de conocimiento y manejo de los mismos mediante pruebas objetivas.

El propio proceso de orientación (combinando acciones grupales e individuales) supone en sí mismo un seguimiento y evaluación de los progresos obtenidos.

Actuación 2. Elaboración de conclusiones de la prospección de empresas de la localidad.

En este caso, se evaluará el grado de consecución de objetivos fijados (número de empresas contactadas, información obtenida…), el cumplimiento de plazos y los resultados obtenidos, en cuanto a calidad y pertinencia de las conclusiones.

Actuación 3. Diseño, ejecución y seguimiento de la formación profesional y de las prácticas no laborales.

La evaluación a realizar en esta fase abarcará:

-      La evaluación de la acción formativa (contenidos impartidos, metodología a emplear, adecuación del personal docente, implicación y aprendizaje de las participantes, consecución de objetivos propuestos…).

-       Gestión de las prácticas: información a las empresas, seguimiento propuesto, organización y seguimiento general, instrumentos de obtención de información. La realización de las prácticas será objeto de un seguimiento más exhaustivo, con contacto tanto con las participantes como con las personas responsables de las empresas, al menos en 3 ocasiones durante el desarrollo de las mismas, para determinar cualquier posible incidencia y ofrecer las soluciones pertinentes. Será necesario determinar qué persona será la responsable de las prácticas en la empresa, aportar un plan de prácticas sobre el que basarse, modelo de evaluación de las prácticas…

     La participación de las empresas en el programa de practicas deberá plasmarse en un documento que contenga el convenio de colaboración y en el que identifique los datos más relevantes (duración, horarios, funciones, número de personas en prácticas, motivos de finalización de las prácticas, personas de contacto…). 

Actuación 4. Seguimiento de las participantes y de las empresas.

Esta actuación, en si misma, ya supone una evaluación de la actuación prevista. No obstante se emplearán una serie de indicadores para medir la eficacia del programa, tales como:

-      Contactos de las participantes con empresas.

-      Entrevistas de trabajo realizadas.

-      Evaluación obtenida en el período de prácticas en las empresas.

-      Inserciones laborales.

                          Evalúa la situación antes de ponerte en marcha ;-)

Algunas Metodologías de evaluación

Se aplicará el modelo de evaluación continua. Realizándose una evaluación inicial, media y final para la recogida de información y valoración, llevando a cabo los cambios necesarios, si no se están consiguiendo los objetivos iniciales planteados.

En cuanto a los criterios de evaluación se basarán:

• En los ejercicios prácticos que se realicen.
• En un trabajo final relacionado con las materias estudiadas.
• La imaginación, creatividad y la innovación en su fondo y forma de presentación.
• Realizaciones profesionales que están relacionadas, con los comportamientos esperados de las personas sobre sus competencias.
• Realizaciones de aprendizaje que están relacionadas, con las competencias en un contexto formativo.

La formación de excelencia se debe llevar a cualquier parte de la ciudadanía que esté interesada en formarse, para poder conseguir puentes de aprendizaje a  lo largo de la vida (Sistemas de cualificaciones. OCDE).

Como recurso y referencia europea se basará en el CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional) para el análisis y  difusión de información sobre la formación profesional y los sistemas de formación, tan importantes  en la actualidad.

Según Oriol Homs i Ferret (Sociólogo y experto en Formación Profesional): “La formación es un entrenamiento a lo largo de la vida”, queremos transmitir ese  mensaje a las personas que formen parte de los diferentes  proyectos formativos.

No queremos que la formación se convierta en un laissez-faire (dejar hacer, dejar pasar), creemos en el potencial de las personas y de la inteligencia colectiva.